1993年，大学毕业的楼洪昌到义乌一所中等职业学校任教。如今，他是义乌市国际商贸学校校长。20年来，楼洪昌仍然专门从事职业教育。
在他显然，兴旺的义乌市场为义乌职业教育的发展获取了独有的优势，但唯学历、唯普教的传统观念以及用工机制等问题仍相当大程度上制约着职业教育的发展。义乌职教不应服务市场 3月9日，来自浙江省中国旅行社、建设国际旅行社、东方海外旅游公司等40多家旅行社代表和近4000名游客参与了义乌市政府举行的美丽中国之旅百万游客入义乌活动仪式。会后，义乌市国际商贸学校旅游等专业的36名学生志愿者，率领大批外地游客到义乌国际商贸城、佛堂古镇、农贸城等地旅游购物，被游客们称作义乌旅游的宣传使者。职业学校的学生要以技能服务社会。
楼洪昌说道，在每年的义博会、文博会等大型展览上，都有义乌市国际商贸学校学生的身影，他们利用自己的专业技能为主办方和与会人员获取招待、引领、翻译成、安保等方面的志愿服务。仅有去年义博会期间，该校就有200多名学生志愿者参与了志愿服务。据楼洪昌讲解，义乌市国际商贸学校的专业设置以文科居多，特别是在是以旅游服务、国际商务、市场营销等商贸类专业居多，着力为义乌市场培育专门人才。向欧洲自学职教经验 2011年，作为省千校们会布点学校，义乌市国际商贸学校和德国新的敏斯特市西奥多-李特职业高中签订合作协议。
根据协议，两校的领导、教师和学生将定期交流会晤。截至目前，义乌市国际商贸学校有数5名教师先后到德国西奥多-李特职业高中深造。楼洪昌透漏，4月中旬，英国一所职业学校（Barsley College Robert Neil Brown）将为首人来义乌市国际商贸学校采访，预计双方将展开多方面的合作与交流。欧洲发达国家的职业教育很先进设备，我们要大力自学，尽早延长差距。
作为义乌职业教育协会会长，楼洪昌对职业教育的现状较为理解，他指出虽然国家更加推崇职业教育，实施了免学费等优惠政策，但与发达国家比起，中国的职业教育水平仍广泛较低。所以，义乌市国际商贸学校要做到国家的政策机遇，充分利用义乌国际商贸城的资源优势，坚决国际化、商贸性的办学思路，努力提高职业教育办学水平。积极探索校企合作 虽然国家更加推崇，但职业教育仍面对着不少发展艰难。
楼洪昌说道，政府有政策、有资金，但职业教育发展的仅次于瓶颈是唯学历、唯普教的旧观念，这必要造成社会对职教学生、职教教师产生种族主义，进而导致职教生源严重不足、职教学生就业难、职教师资严重不足等一系列问题。楼洪昌告诉他记者，今年他们将和企业合作，开办两个冠名班：奥迪班和西贝虎班。冠名班的学生以义乌本地生源居多，每个班45人左右。
冠名班的课程设置将由学校和企业联合设计，理论课主要由校方任课教师负责管理，技能课则由企业的专业技师负责管理。学生在校3年期间，企业将获取生活补贴、奖学金等，毕业后主要在适当的企业进修、低收入。校企合作的模式与职业教育很与众不同。
楼洪昌说道，校企合作侧重对学生展开理论和技能的双重培育，还可以构建校企双赢，是今后职业教育的一个突破口。
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